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建設與進度

爭取補足市立高中職行政人力編制減輕教學與行政負擔

教育與文化地區:全市政策紀錄階段:爭取規劃最新紀錄:2026-06-16

先看懂這件事

議題重點

陳慧文關切市立高中行政編制與教師工作負擔,持續要求檢討人力配置。教育局2026年6月書面說明,自112學年度起已實施增組合計36組,另朝國立學校標準研議再增32組,每學年度經費試算約1,608萬元;既有增組與後續研議分別記錄,新方案仍待辦理。

慧文的行動

市立高中行政編制與教師兼任行政的工作負擔,是陳慧文持續關心的議題。她於2026年5月13日市政總質詢要求補正行政編制,這項督促與教育局先前已實施的增組措施分開記錄。

目前辦理階段

爭取規劃

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主題與分類

教育與文化
教育人力校務行政

最新收錄紀錄 ·

教育局說明既有36組與再增32組研議

教育局書面回覆指出,自112學年度起已實施增組合計36組;另朝國立學校標準研議再增32組,每學年度經費試算約1,608萬元。

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背景與說明

教育局於2026年6月16日書面回覆教育類第078號提案,說明組織規程準則已於2025年6月26日修正發布,實際增組則自112學年度起實施,合計36組。其組成包括3所72班以上學校各增2組、9所40班以上未達72班學校各增1組,以及21所40班以上學校各外加資訊組1組。

教育局另表示,正通案盤點政策需求,朝國立學校組織設置標準研議增組可行性;以增設32組試算,每學年度經費需求約1,608萬元。32組是後續研議及經費試算,尚未據此核定實施。

陳慧文持續關注行政支持能否回應學校實務需求。後續組織規程、人力配置與增組方案的正式決定及執行情形,仍須依教育局資料追蹤。

推動歷程

重要進度

  1. 市政總質詢爭取補正行政編制

    陳慧文市政總質詢為高中職教師請命,要求教育局增置行政組織組別,減輕兼任行政教師過重工作負擔。

  2. 教育局說明既有36組與再增32組研議

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